Animation de boards d’experts
21 mars ou 28 mai ou 19 septembre 2024 En distanciel
Mis à jour : 19 septembre 2024
Les experts sont un levier majeur dans la communication scientifique. La mise en place de boards scientifiques et leur animation permettent une synergie et une collaboration étroite entre les équipes médicale/marketing.
- Objectifs de la formation
. Définir les différents types de réunion
. Appliquer les techniques d’animation de réunion aux spécificités d’un board d’experts
. Adopter la bonne « Posture » et définit les rôles de l’animateur
. Savoir animer efficacement un débat
. Gérer des personnalités difficiles
- Programme
9h15 à 9h30 : Présentation des intervenants et de participants
9h30 à 12h30 :
Les différents types de réunion
Les cinq grands principes
La préparation de la réunion
La sélection des experts, pour quels objectifs (Théorie et pratique)
Les supports et techniques d’animation (Théorie et pratique)
12h30 à 14h00 : Pause déjeuner
14h00 à 17h15 :
Board d’experts : quel objectif, comment sélectionner les membres, différence avec le groupe de conviction ?
Posture et rôles de l’animateur : Quels objectifs et quelles postures adoptées ? (Théorie et pratique)
Savoir animer efficacement une réunion de board : Comment introduire et conclure (Théorie et pratique)
Détection des personnalités
17h15-17h30 : Conclusion et évaluation de la formation
Tarifs
à partir de 3 inscrits de la même société dans la même session.
Taux de satisfaction : 79%
Taux de réussite : 100%
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Dans le cadre d’une formation en présentiel, en cas de Handicap, notre établissement n’étant pas accessible, nous louons une salle respectant la règlementation ERP et en particulier les obligations d’accessibilité.
PR Editions ne dispose pas de personnel en interne spécifiquement formé à la formation inclusive. Si besoin, le bénéficiaire se mettra en relation directe avec l’AGEFIPH ou les acteurs des personnes en situation de handicap pour définir des solutions sur mesure d’accessibilité de la formation
